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Kindergärten

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"Im Garten summt und brummt es"

Entdeckungsreise durch die Gärten

Ist im Naturgarten wirklich alles voller Leben? Wieso sind die Blattläuse so plötzlich verschwunden? Warum haben die Blumen Blüten?

Ein Naturgarten ist ein vielfältiger Lebensraum für eine Vielzahl an Pflanzen und Tieren. Ob Hecken, Staudenbeete oder Mauern – tierische Bewohner findet man überall! Auf unserer Entdeckungsreise durch die Gärten der Landesgartenschau sehen wir uns diese Lebensräume genauer an! Mit spielerischen Methoden werden die Themen Naturgarten, Vielfalt an Biotopen und Lebewesen im Garten, Nützlingsförderung und ökologisches Gleichgewicht den Kindern vermittelt.

"Vom Essen und Fressen"

Den Naturkreisläufen auf der Spur

Wo kommen all die Blätter aus dem Garten hin? Warum geht der Komposthaufen nie über? Wozu braucht man eigentlich Kompost? 

Auch im Garten wächst vieles von alleine, wenn wir mit der Natur arbeiten anstatt sie zu bekämpfen! Dabei gilt es, die kleinen Helfer im Kreislauf des Lebens ausfindig zu machen und ihnen ein angenehmes Zuhause zu bieten! Die Kinder sollen auf spielerische Weise und mit „greif“baren Methoden die Themen Stoffkreisläufe im Garten und Nutzung von Kompost erfahren. Ausgerüstet mit Lupen können die Kinder selbst forschen und entdecken, wer hinter diesen Naturvorgängen steckt.

"Mit dem Kescher unterwegs"

Das Leben im Teich erforschen

Wer versteckt sich im Schlamm? Sind Frösche scheußlich oder schön? Was fressen Tiere im Wasser?

Ausgerüstet mit Kescher und Becherlupe machen sich die Forscherteams daran, Tiere im Gewässer zu finden. Dabei entdecken die Kinder mit Spaß und Spannung die wunderbare Welt unter Wasser und erfahren, dass sich in einem Teich nicht nur Fische und Frösche tummeln! Naturpädagogische Spiele und Aufgaben machen die Expedition durch die GARTEN TULLN zu einem spannenden Erlebnis für die ganze Klasse!

"Als Forscher unterwegs"

Im Garten bist du nie alleine!

Welche Tiere leben im Garten? Was brauchen sie, um sich wohlzufühlen? Sind diese nützlich, oder füttert man Schädlinge durch? Und vor allem: wie locke ich Nützlinge an?

Gepflegter Rasen und Thujenhecke – nicht jeder Garten ist ein willkommener Lebensraum für Tiere. Aber es gibt viele Elemente, die ein perfektes Zuhause für willkommene Helfer bieten! Wir erforschen auf unserem Spaziergang durch die Landesgartenschau unterschiedliche Biotope und welche Bewohner sie beherbergen. Ein paar nützliche Helfer werden genauer „unter die Lupe“ genommen. Mit ansprechenden Methoden soll die Wichtigkeit intakter Ökosysteme, wie es auch Naturgärten sein können, den SchülerInnen näher gebracht werden.

"Dem Leben auf der Spur"

Warum es in der Natur keinen Abfall gibt

Was passiert mit dem (Bio)- Abfall im Garten? Warum ersticken die Bäume im Wald nicht unter Ihrem Laub? Wozu brauch ich überhaupt Kompost – es gibt doch eh die Biotonne!

Das ganze Jahr – aber vor allem im Herbst – fallen Tonnen von Laub, Gräsern und sonstigem Material an. Aber was passiert damit? Ob Garten oder Wald – ohne unsere tierischen Helfer würden wir bald im „Biomüll“ ersticken. Wer genau dahinter steckt und was uns Menschen die Arbeit der fleißigen Helfer im Boden bringt, erfahren die SchülerInnen auf ihrer Expedition durch die Landesgartenschau und bei Forschungen in Kleingruppen in der Au.

"Expedition zum kühlen Nass"

Von Leben über und unter Wasser

Wie atmen Insekten unter Wasser? Wie läuft man auf der Wasseroberfläche? Wo sind die Frösche im Winter?

Insekten sind prinzipiell flugfähige Landtiere und doch finden wir viele im Wasser, zumindest ihre Larven. Auch Amphibien nutzten Wasser und Land gleichermaßen. In Forscherteams gehen die SchülerInnen mit Becherlupen, Keschern und Gefäßen auf die Suche nach Tieren im Gewässer und am Ufer. Neben der Bestimmung der Tierarten ist vor allem die spezifische Lebensweise im Wasser Thema dieses Programms. Verschiedene naturpädagogische Methoden werden eingesetzt, um die Themen anschaulich und spannend zu vermitteln.

"Führung durch die Gärten"

Erleben Sie mit Ihren Schülern und Schülerinnen einen Spaziergang durch DIE GARTEN TULLN unter fachkundiger Begleitung. Bei dieser altersgerechten Führung gilt es, die Natur im Garten zu entdecken und die Vielfalt der Mustergärten zu erkunden.

"Erlebnistour"

Spielerisch und mit allen Sinnen DIE GARTEN TULLN entdecken

Gemeinsam etwas Lustiges und Spannendes erleben. Unser/e Fachexperte/in zeigt Ihnen bei einem Rundgang die interessantesten Ecken der GARTEN TULLN. Dabei machen wir viele Entdeckungen nicht nur mit den Augen, sondern auch durch Hören, Riechen und Tasten. Abgerundet wird das Programm durch altersgerechte Spiele in und mit der Natur.

Wunderwelt Garten
Vom Regenwurm zum Schmetterling

Auch für die kleinsten Gäste gibt es auf der GARTEN TULLN viel zu entdecken. Unter fachkundiger Begleitung erleben die Kinder die Gärten mit offenen Augen und allen Sinnen. Dabei soll der Spaß nicht zu kurz kommen.

Bildungsinhalte:
Biologie, Sachunterricht, Ökologie, Kreisläufe in der Natur / Stoffkreisläufe im Garten / Boden, Lebensraum- und Artenvielfalt von Lebewesen und Biotopen, ökologisches Gleichgewicht, funktionale und ökologische Zusammenhänge und Abhängigkeiten, Tiere finden und selbständig bestimmen, Bedeutung und Aufgaben der Tiere und Pflanzen im jeweiligen Biotop, Nahrungsbeziehungen, Prinzipien und Vorteile der naturnahen Gartenbewirtschaftung, verschiedene Naturgartenelemente und ihr Nutzen, Bedeutung und Nutzung von Kompost und Nützlingen, Abhängigkeit des Menschen von Natur und Umwelt, Motivation / Anregung zum umweltbewussten und nachhaltigen Umgang mit unseren Ressourcen

Lehr- und Lernziele:
fächerübergreifende Teamarbeit in Kleingruppen, Förderung soziokommunikativer Kompetenzen, selbständiges Entdecken, Beobachten, Vergleichen, Ordnen und Fragen formulieren, Arbeiten mit Hilfsmitteln (Lupe, Becherlupe, Kescher, Bestimmungsliteratur …) und „wissenschaftlichen“ Methoden, Weitergabe/Vermittlung der erworbenen Information an andere, Verantwortung für Lebewesen übernehmen, Wiederholung / Festigung ökologischer Grundbegriffe, Entwicklung positiver Emotionen und Achtung für Natur und Umwelt, Einblick in Vielfalt und Charakteristika von Organismen und Lebensräumen, Verständnis für Einordnung der Organismen in ein System, Verständnis für Umweltprobleme und Schutzmaßnahmen